La psicodinámica es el conjunto de mecanismos y procesos psíquicos que subyacen a la conducta y más generalmente a la personalidad de un individuo, tomado individualmente o en relación con otros.
Es imposible hablar de psicodinámica sin referirse al inconsciente , ya que, a partir de la revolución psicoanalítica , los procesos mentales relacionados con la conducta manifiesta son considerados desde una perspectiva inconsciente, es decir, agentes "por debajo" del nivel de conciencia del sujeto. tema.
La rama de la psicología que estudia, analiza y describe aspectos de la psicodinámica es la psicología dinámica , que se desarrolló en gran medida gracias a la contribución de Sigmund Freud . El significado "dinámico" indica principalmente la existencia de fuerzas o actividades psíquicas que pueden interactuar o entrar en conflicto , dando lugar a características de personalidad y comportamientos que, si son generalizados y desadaptativos, se consideran síntomas de un trastorno psíquico .
El concepto de conflicto psíquico es central en la psicología dinámica, y remite principalmente a la idea freudiana del conflicto constante entre deseo y defensa, es decir, entre un movimiento hacia un objeto, una meta y una serie de “impedimentos” dictados por moralidad o de otras reglas de conducta aprendidas. Esta definición parecería circunscribir el interés de la psicología dinámica a la rama de las neurosis , aunque las teorías psicodinámicas se relacionan con distintos trastornos, como las psicosis y los trastornos de la personalidad , se relacionan con la relación con la realidad y las relaciones.
Los mismos modelos psicodinámicos, entendidos en el significado histórico original " instintivo " de principios del siglo XX (y actualmente en gran parte desactualizados y revisados), están unidos por la concepción del funcionamiento mental como resultado de un conflicto . El conflicto surge de la oposición entre poderosas fuerzas inconscientes que requieren expresión y satisfacción inmediatas, y fuerzas opuestas que imponen control y limitan la expresión reprimiéndola o permitiendo que se satisfaga en formas socialmente aceptables. El conflicto, en otras palabras, puede conceptualizarse como el contraste entre un deseo y una defensa contra el deseo mismo .
El carácter constitucional o experiencial de los diversos trastornos mentales , y por tanto de los procesos ligados a su génesis, ha sido siempre motivo de debate. Freud consideró la psicodinámica como una herencia de la naturaleza humana, ya que definió una serie de mecanismos puramente "regulares" entre las personas (mecanismos de defensa, naturaleza del conflicto psíquico, organización de las instancias psíquicas). La experiencia, en este sentido, intervendría para desviar , desplazar o enriquecer los caminos habituales de la actividad psíquica, orientada hacia un objeto o un objetivo.
Por ejemplo, el bebé que succiona el pecho de la madre responde a la necesidad de mamar, pero el placer ligado a la experiencia, debido a la libido oral , lo llevará a buscar el placer de la estimulación oral-alimentaria. Las experiencias repetidas de amamantamiento afectarán la personalidad del niño y del adulto, dando como resultado algunas características reconocibles.
Lo mismo ocurriría con las experiencias negativas o traumáticas, con consecuencias diferentes y desadaptativas sobre la conducta. Otros autores han rechazado la primacía del inconsciente en los procesos psicodinámicos del niño, reconociéndole competencias psíquicas superiores y ya organizadas, por tanto de carácter constitucional e individual. Sin embargo, es posible argumentar que los aspectos inherentes a la psicodinámica son en su mayoría constitucionales, ya que las principales actividades, mecanismos y procesos psíquicos parecen ser los mismos para cada persona, delineando, entre otras cosas, una continuidad entre "normalidad" y "patología". en psicología , ya que las mismas funciones que regulan la vida psíquica de los llamados “sanos” pueden conducir a perturbaciones psíquicas .
Glen Gabbard , en su texto Psychodynamic Psychiatry , identifica cuatro áreas teóricas fundamentales, todas de derivación psicoanalítica [1] :