La edificación escolar se define como la construcción de edificios destinados exclusivamente al uso escolar. Los edificios se definen por orden de estudio y por edad de los alumnos. Tras la llamada reforma Gelmini , por tanto, se distingue un edificio escolar para infantil , para primaria , y para primero y segundo de bachillerato .
En la construcción de escuelas se incluyen actividades que implican la enseñanza con participación directa del alumno. Por tanto, el campo de los edificios escolares puede extenderse desde el jardín de infancia hasta los edificios que albergan institutos universitarios; mientras que los edificios que albergan las funciones de jardín de infancia y guardería no entran propiamente dentro de la definición de edificios escolares, ofreciendo más bien servicios asistenciales.
Según los datos del Registro de Edificios Escolares, se puede observar que el 53,2% de los edificios cuentan con certificado de ensayo estático; El 22,3% de los edificios sin este certificado son anteriores a 1970. El 59,5% no tiene certificado de prevención de incendios. El 53,8% no dispone de la de habitabilidad. El 78,6% de las escuelas cuentan con un plan de emergencia. El 57,5% de los edificios están equipados con medidas para reducir el consumo energético. Se eliminaron las barreras arquitectónicas en el 74,5% de los edificios.